Universal Design for learning nell’educazione alla prima infanzia
L’articolo esplora come l’approccio dell’Universal Design for Learning (UDL), nato in ambito architettonico, possa essere applicato all’educazione 0-6 anni per promuovere inclusione, accessibilità e partecipazione. L’UDL invita a progettare in modo flessibile e proattivo ambienti, curricoli e attività che tengano conto delle differenze individuali fin dall’inizio, garantendo a ogni bambino pari opportunità di apprendimento e coinvolgimento.
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