Materiale del mio ente Esterno
Linee guida per l’osservazione dello sviluppo dei principi del coding alla scuola dell’infanzia
Queste linee guida sono state redatte a seguito di un ciclo di incontri di confronto e formazione condotti con il prof Alessandro Bogliolo e sono concepite come traccia di lavoro per l’approfondimento, la formazione e la sperimentazione del coding sul campo con i bambini dai 2 ai 6 anni. Mirano a fornire indicazioni metodologiche e criteri di osservazione per proporre attività di coding nella scuola dell’infanzia, valorizzando il gioco e la scoperta.
Il coding è inteso sia come codifica sia come programmazione, per sviluppare nei bambini pensiero creativo e capacità di problem solving in chiave digitale.
