Per una ricerca di sentieri possibili nell’incontro tra bambini, famiglie e servizi

PROGRAMMA

1. di che cosa parliamo quando facciamo riferimento all’alleanza tra genitori e professionisti nella fascia 0-6?
2. quali sono le parole e i significati in gioco?
3. in che modo linguaggi, pratiche, artefatti disegnano lo spazio di conoscenza e di interazione tra educatori, insegnanti, famiglie?
4. quando costruiscono capacità e partecipazione, quando innalzano muri e producono esclusione?

Queste domande saranno affrontate a partire da una lettura ecosistemica dei contesti di incontro tra bambini, famiglie e servizi visti come “terre di mezzo” dove l’alleanza non è un punto di arrivo o una retorica astratta, ma un processo fatto di ricerca di sentieri possibili, di inciampi, di continua costruzione.