Suggerimenti e buone prassi per organizzare proposte educative valorizzando le caratteristiche dei contesti urbani e naturali

PROGRAMMA

1. l’outdoor education è possibile anche nei contesti urbani;
2. il territorio urbano come aula a cielo aperto;
3. come incontrare la natura quando non si dispone di un giardino di pertinenza;
4. dentro e fuori: dialoghi possibili anche quando le architetture separano;
5. la relazione di fiducia con i genitori a sostegno di nuove sperimentazioni;
6. partecipare al mondo abitando la natura: la scuola in golena;
7. la golena come atelier multidisciplinare;
8. progettare e documentare in natura;
9. quale adulto per una educazione all’aperto;
10. come uscire: equipaggiamenti, strumenti, materiali e organizzazioni.