Coordinare
L’approfondimento indaga il ruolo del coordinatore pedagogico nei servizi 0-6, mettendone in luce la complessità, l’evoluzione storica e la centralità nei processi di qualità educativa. Coordinare significa accompagnare i gruppi di lavoro, sostenere la riflessività, valorizzare le competenze, progettare e promuovere la continuità educativa. Il coordinatore emerge come figura di sistema, capace di connettere pedagogia, organizzazione e comunità, diventando leva di cambiamento e presidio di senso nei contesti educativi.
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