Il punto di partenza sono i nostri sensi. Prima di tutto, si possono invitare bambine e bambini ad ascoltare i suoni dell’ambiente circostante:

• “Quanti canti sentite? Sono tutti uguali?”

• “Da dove proviene questo suono?”

Dopo aver affinato l’ascolto, si passa all’osservazione visiva:

• “Chi canta tra i rami?”

• “Di che colore è?”

• “Come si muove?”

• “Dove si trova?”

Si può guidare questa fase con domande che stimolino l’attenzione ai dettagli, incoraggiando bambine e bambini a formulare ipotesi, a confrontare forme e comportamenti. Un ottimo modo per valorizzare l’esperienza è costruire un diario di birdwatching su cui annotare osservazioni, fare disegni, incollare fotografie, persino creare partiture grafiche per rappresentare i canti. Registrare gli audio dei versi e dei fischi uditi aiuta a tornare sull’esperienza e approfondirla in un secondo momento.

L’obiettivo non è quello di conoscere subito i nomi scientifici delle diverse specie, ma di stimolare un’osservazione quotidiana, concreta e partecipata. Con il tempo, la curiosità guiderà naturalmente verso il riconoscimento degli esemplari.

Nel percorso si possono utilizzare strumenti e materiali di supporto, come albi illustrati e guide al riconoscimento delle specie. Utili anche le schede visive che presentano le specie più comuni: pettirosso, cinciallegra, piccione, tortora… Si parte da quelle più facilmente osservabili per poi ampliare le conoscenze, proprio come in una caccia al tesoro.

Per vivere l’attività in modo più immersivo, è possibile introdurre gradualmente strumenti di osservazione: un binocolo (quello 8×42 è l’ideale per iniziare), un taccuino di campo e, se si ha accesso a uno smartphone, si possono usare app come iNaturalist, BirdNET (per il riconoscimento dei canti) o, per esempio, GuardaMI, che consente di segnalare le specie osservate, contribuendo come piccoli citizen scientist a tracciare una mappa partecipata della fauna urbana.

È fondamentale accompagnare i bambini anche nell’apprendimento di comportamenti rispettosi verso gli animali:

• Non correre verso gli uccelli.

• Parlare a voce bassa.

• Non avvicinarsi ai nidi.

• Offrire cibo solo se si conoscono le abitudini alimentari della specie.

• Indossare abiti comodi e dai colori tenui per non spaventare gli uccelli.

I momenti migliori per l’osservazione sono la mattina presto e il tramonto, quando gli uccelli sono più attivi e vocali, soprattutto nel periodo riproduttivo. All’inizio gli uccelli potranno sembrare quasi uguali, ma con un po’ di pazienza si imparerà a distinguerli osservando la forma del becco, la coda, i colori, i movimenti e l’habitat in cui si trovano.