Ad ogni nuovo inizio corrisponde qualche paura, piccola o grande. Anche nei servizi educativi e nelle scuole dell’infanzia, il nuovo anno è spesso accompagnato da timori. Il personale educativo può temere di non trovarsi bene nel gruppo di colleghe e colleghi o con chi coordinerà, di non riconoscersi nelle novità che verranno introdotte, di non legare con le nuove famiglie, di non comprendere i bisogni di bambine e bambini… Gli adulti famigliari possono temere che il figlio o la figlia non si inseriscano serenamente, che educatrici, educatori o insegnanti non siano accoglienti, che il progetto sia distante dalle loro aspettative… I bambini e le bambine possono temere di sentire troppo forte la mancanza dei loro adulti famigliari, di non ritrovare amiche e amici, di non capire le richieste che verranno fatte, di non essere visti e viste, ascoltate e ascoltati.

Tutte e tutti abbiamo delle paure. E tutte e tutti abbiamo bisogno di sapere che averle è parte del sentire, del condividere, del vivere. Le paure sono un’emozione primaria con cui riconosciamo un rischio e, se abbiamo la fortuna di abitare un luogo sicuro, in cui ci sentiamo protetti, possiamo manifestare di averlo avvertito. Avere paura è il segnale che percepiamo cosa ci preoccupa e, quando comunicato, questo segnale aiuta chi si occupa di un bambino o di una bambina a comprendere e conoscere un po’ di più di quella persona.

Per questo le paure non vanno nascoste, né negate: suggerire di non averle, di essere forti, non solo non è di aiuto, ma può essere anche dannoso, perché è come chiedere di non ascoltarsi, di non prestare attenzione a ciò che si prova, o come dire che non si è ancora abbastanza adeguati di fronte ad una data situazione. Offrire il proprio ascolto e la propria comprensione, invece, sono modi con cui diamo spazio al sentire altrui, lo accogliamo e lo sosteniamo nel trovare parola: una parola sempre più precisa e quindi consapevole, per dare un nome a ciò che si avverte, per imparare a riconoscerlo e, nel tempo, a gestirlo.

In fondo, è quello che auspichiamo anche per le paure che abbiamo come adulti: che non siano minimizzate, ma ascoltate, accolte e, nei casi più fortunati, magari anche attraversate un po’ insieme. E dunque che sia un anno per poter fare posto anche alle nostre e altrui paure, per imparare a condividerle e ad abitarle, conoscendoci e rispettandoci.

Fondata da Loris Malaguzzi

Direttore responsabile Andrea Pagano

Direttrice scientifica Monica Guerra

Comitato scientifico Monica Amadini (Milano), Francesca Antonacci (Milano), Maja Antonietti (Parma), Fabrizio Bertolino (Aosta), Andrea Bobbio (Aosta), Silvana Calaprice (Bari), Silvia Demozzi (Bologna), Cosimo Di Bari (Firenze), Paulo Fochi (São Leopoldo, Brasile), Aldo Fortunati (Firenze), Ilaria Grazzani (Milano), Inmaculada Gonzàlez (Huelva, Spagna), Elena Luciano (Milano), Susanna Mantovani (Milano), Elena Mignosi (Palermo), Paola Milani (Padova), Luigina Mortari (Verona), Moira Sannipoli (Perugia), Chiara Saraceno (Torino), Donatella Savio (Pavia), Nima Sharmahd (Gent, Belgio), Andrea Traverso (Genova), Beate Weyland (Bressanone), María Ainoa Zabalza (Vigo, Spagna), Francesca Linda Zaninelli (Milano) Elena Zilioli (Roma), Barbara Zoccatelli (Trento), Franca Zuccoli (Milano).

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Comitato di redazione Manuela Bruno, Francesca Ciabotti, Cinzia D’Alessandro, Daniela Ghidini, Francesca Romana Grasso, Marta Locatelli, Giorgia Lo Giudice, Letizia Luini, Daniela Mainetti, Elisabetta Marazzi, Ilaria Mussini, Elena Ravasio, Angela Rinaldi, Elisa Rossoni, Francesca Rota, Angela Sangalli, Stefano Sturloni, Alessia Todeschini, Sara Vincetti.

Progettazione e realizzazione grafica Maria Grazia Brumana

Copertina © Museo della Ceramica di Savona

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