Le immagini e gli immaginari legati agli alberi sono innumerevoli. In atelier, la ricerca è orien-tata a suggerire forme, colori e strutture an-che insolite, che aiutino le bambine e i bambini a superare facili stereotipie, stimolandoli a os-servare la diversità e la complessità del reale. Il primo contatto è con gli alberi che possono cir-condare la scuola, per poi incontrare immagini e piccole piante da interno. Le fotografie, opportu-namente elaborate, aiutano a isolare le forme o a evidenziare le superfici per sostenere lo sguardo dei bambini nella produzione ceramica del laboratorio. In queste esplorazioni sono preziosi compagni gli albi illustrati come Raccontare gli alberi, che grazie alle illustrazioni di Pia Valentinis permette di incon-trare diverse soluzioni grafiche e visive: da quelle più gestuali a quelle sintetiche, fino a particolari di foglie e frutti. Saremo Alberi, invece, spinge a con-centrarsi sulla struttura dell’albero per unirla alla dimensione narrativa. Anche la ricerca di alberi nelle opere d’arte è un’esperienza interessante, che può offrire ulteriori stimoli visivi e possibilità creative.