Il modulo dedicato alle didattiche innovative STEAM nella scuola dell’infanzia offre una prospettiva operativa e aggiornata su come scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica possano integrarsi in modo coerente nella quotidianità educativa dei bambini dai 3 ai 6 anni. In continuità con il videocorso Pensiero scientifico e STEAM, il percorso approfondisce il valore delle STEAM come cornice metodologica capace di sostenere la curiosità, la ricerca e la costruzione del pensiero scientifico nella prima infanzia. L’obiettivo è offrire una visione chiara e applicabile di come le STEAM possano diventare parte integrante delle esperienze quotidiane, promuovendo apprendimenti autentici e competenze trasversali. Il percorso invita così a ripensare la pratica educativa in un’ottica di innovazione, dove la curiosità e l’esplorazione dei bambini sono riconosciute come motore centrale dello sviluppo scientifico precoce.