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A cura di Giovanna Carugo
Quotidianità
La quotidianità, che si esprime nei gesti, nelle azioni, nei momenti e negli spazi che ogni giorno abitiamo, costituisce il fondamento di ogni servizio educativo e ogni scuola dell’infanzia. Nelle sue diverse espressioni, infatti, si rendono evidenti quelle ricorsività che, giorno dopo giorno, permettono di orientarsi e di costruire la propria esperienza.
I tempi, i luoghi e le azioni della giornata al nido o alla scuola dell’infanzia, in un ambiente rassicurante, aiutano in tal modo a esplorare e apprendere in un clima che favorisce l’autonomia, la collaborazione, il senso di comunità.
Riconoscere le quotidianità presenti e progettarne di nuove significa allora valorizzare le esperienze ordinarie e pensare alla giornata educativa come a un insieme di opportunità di apprendimento e relazione per bambini, bambine e per gli adulti che sono loro accanto.
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